細雨生寒未有霜，庭前木葉半青黃。在這個微涼的秋天，為了總結我校改革經驗、進一步推進激情生本課堂改革、及時解決教師在工作中遇到的問題和困惑，10月16日下午，我校在五樓會議室舉辦了教師論壇。校長丁兆俊、副校長尹世順、滕懷勇、劉波以及全體教師參加了論壇，論壇由尹世順副校長主持。

劉校長從背景、學習、論證、實施、攻堅、成果六個方面總結我校課堂改革經驗。

劉校長首先回顧了我校自搬遷新校后的一系列改革，由此引出我校的改革強校的目標。其次，劉校長以詳實的圖文資料展示了我校外出研學的經過，學生上課和教師認真研課是重點。接著，劉校長通過展示以尹校長為代表的我校教師運用激情生本課堂模式上課的體會和我校激情生本課堂實例，論證了我校改革是利于學生成長和學校發展的改革，進而劉校長以從備課、上課、評課等幾個方面詳細回顧我校開始實施激情生本課堂時的情況，并重點闡述了我校為提升教學水平所做的努力即“兩備一研”，最后劉校長展示了改革以來我校教師在省市講課比賽中獲獎情況，這些獲獎案例均以激情生本課堂改革的優秀。

   魏老師以“讓零星的行動有系統的意義”為主題分享了高三語文備課和教學經驗。在備課時，分工協作，集思廣益；在上課時，積極推進課堂改革，完善課堂環節；在課后練習方面，精選材料，講練結合，力求舉一反三，并且關愛學生，幫助學生強化優勢，彌補弱點。

   尹校長高度評價了高三語文備課組所做的工作，并就教學中出現的問題，從備課、作業批改、儀式感等方面提出具體要求。

之后高月峰主任進行了講話，倡導全校教師積極轉變觀念，努力打造激情生本課堂。高主任以愛因斯坦的名言引入主題，呈現國家政策性文件，并以2020年高考題為例，倡導全體教師順應改革趨勢，積極轉變觀念，努力打造激情生本課堂。

高主任從講課、聽課、考核細則等方面明確了各項要求。在講課方面，教科處對校級公開課、年級公開課和普通公開課做了區分，鼓勵全體教師積極申報公開課。在聽課、評課方面，教科處以量化的方式明確聽課數量和評課要求。